来到罗西尔公园，你会发现学生们正在努力取得学术和行为上的成功. 我们的校园旨在培养和促进以学生为中心的学术, 行为, 以及满足每个学生个人需求的社会项目. 在罗西尔公园注册的学生可能有情感和行为障碍等残疾, 自闭症, 或特定的学习障碍. 这些学生从七年级到成人过渡阶段.
作为一所学校，我们参与了校园范围内的积极行为干预和支持(PBIS). 罗西尔公园的工作人员接受培训，并利用项目批准的循证教学策略. 罗西尔公园团队的工作人员与他们所服务的学生建立积极的关系，以确保学术教学的成功. 我们所有人都被期待着坚持和示范Chancelight仆人领导租户:耐心, 善良, 谦卑, respectfulness, 无私, 宽恕, 诚实, 和承诺. 我们的团队由教学助手组成, 行为专家, 课程与教学专家, 心理健康治疗师, 教育专家, 及网站管理员. 所有工作人员都是学生多学科团队的积极成员，继续给予支持, 监控, 并实施每个学生的个别化教育计划.
欲了解更多信息，请利记官网app下载该网站的项目主任.

布莱恩Tollette
btollette@staging-spectrumschoolscom.kinsta.云
(714) 562-0441