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我们教授需要个性化资源的学生，并支持成功所需的技能, 更独立的未来.

康纳R.
转换程序

在他为光谱公司工作的那些年, 康纳提高了他的阅读能力, 沟通, 数学技能是提高他整体独立性的基本领域.

在这里认识更多的学生

频谱的数字

45+

经营年限

美国各地的项目.S.

150

美国各地的合作地区.S.

1000+

去年接受教育的学生

我们相信所有学生都有价值, 可以学习, 并能发展自己的天赋，成为对社会有贡献的人. 我们专注于为需要强化学习的学生提供教育服务, 社会情感, 行为支持他们建立独立和成功的未来所需的技能.

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贾丁刚加入"光谱"时基本不说话. 不过杰丁仍然需要一些帮助和干预 功能性技能学习环境，他已经能够独立完成几乎所有的教学步骤.

了解更多关于学习环境的信息

吉米的行为成功

吉米是一名三年级学生，大约一年前加入了Spectrum, 在我们的综合课堂学习环境. 吉米对 行为的支持 我们在项目中实施的策略，在管理和减少他的行为挑战方面取得了重大进展. 吉米目前在他的学习环境中茁壮成长

了解更多关于专业服务的信息

Orion的学术成就

Orion三年前开始与Spectrum在我们的学术技能课堂学习环境. 猎户座有一些具有挑战性的行为问题，需要额外的支持提供从一个 非公有制学校. 在猎户座和我们在一起的时候, 他努力学习解决问题的技巧, 管理他的行为, 以及社会情感挑战——所有这些都通过个性化的行为支持服务来实现, 包括与谱系治疗师一对一的会面.

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自闭症服务

综合ABA服务与个性化教育计划，旨在满足学生的独特需求.

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提供宝贵的工作和生活经验，让学生获得更独立的未来所需的技能.

行为支持服务

与地区合作提供行为, 治疗, 并将心理健康支持纳入教育环境.